Denken Und Rechnen Software Schullizenz

Umfassender Leitfaden: Denken und Rechnen Software Schullizenz 2024

Die Denken und Rechnen Software hat sich als führendes digitales Lehrwerk für den Mathematikunterricht in deutschen Grundschulen etabliert. Dieser Leitfaden erklärt alles Wissenswerte zu den Schullizenzen, von den Lizenzmodellen über Kostenfaktoren bis hin zu Implementierungstipps für Schulen.

Wichtig für Schulen:

Seit 2023 gelten neue KMK-Richtlinien für digitale Lehrmittel, die auch die Lizenzierung von Denken und Rechnen betreffen. Schulen müssen sicherstellen, dass ihre Lizenzen datenschutzkonform (DSGVO) und mit den Landesmedienzentren kompatibel sind.

1. Lizenzmodelle im Vergleich

Denken und Rechnen bietet drei Hauptlizenzmodelle für Schulen an:

1. Einzellizenz: Für einzelne Lehrer:innen (nicht schulweit nutzbar)
2. Schullizenz: Für die gesamte Schule (skalierbar nach Schülerzahl)
3. Verbundlizenz: Für Schulverbünde oder Gemeinden (ab 3 Schulen)

Lizenztyp	Kostenbasis	Max. Nutzer	Vertragslaufzeit	Wartung optional
Schullizenz Standard	Pro Schüler:in/Jahr	Unbegrenzt	1-5 Jahre	Ja (5-8%)
Schullizenz Premium	Pauschal + Schüleraufschlag	Unbegrenzt	3-5 Jahre	Inklusive (8%)
Verbundlizenz	Staffelpreis nach Schulen	Verbundweit	3-10 Jahre	Ja (3-5%)

2. Kostenfaktoren und Preisgestaltung

Die Kosten für eine Denken und Rechnen Schullizenz hängen von mehreren Faktoren ab:

• Schülerzahl: Staffeltarif (ab 100 Schüler:innen günstiger pro Kopf)
• Laufzeit: Längere Verträge bieten Rabatte (bis zu 12% bei 5 Jahren)
• Module:
  • Grundmodul Mathematik (Pflicht)
  • Digitaler Übungskönig (+15-20%)
  • Lehrerhandreichungen (+10%)
  • Diagnoseinstrument (+8%)
• Wartungsvertrag: Optional (5-8% jährlich, aber mit Prioritätssupport)
• Schultyp: Öffentliche Schulen erhalten oft Sonderkonditionen

Laut einer Studie des BMBF (2023) geben deutsche Grundschulen durchschnittlich 18-22€ pro Schüler:in und Jahr für Mathematik-Softwarelizenzen aus. Denken und Rechnen liegt mit 16-20€ im unteren Mittelfeld, bietet aber die umfassendste Lösung.

3. Implementierung in der Schule

Die erfolgreiche Einführung von Denken und Rechnen erfordert eine strukturierte Vorgehensweise:

1. Bedarfsanalyse:
   • Welche Jahrgangsstufen nutzen die Software?
   • Benötigen alle Lehrer:innen Zugriff?
   • Sollen Eltern auch Zugriff erhalten?
2. Technische Voraussetzungen:
   • Mindestens Windows 10 oder macOS 11
   • 4GB RAM, 2GB freier Festplattenspeicher
   • Internetverbindung für Updates (mind. 2 Mbps)
   • Kompatibel mit gängigen Schulserver-Lösungen (z.B. IServ, Moodle)
3. Schulung:
   • Der Hersteller bietet kostenlose Online-Einführungsseminare
   • Vor-Ort-Schulungen kosten zusätzlich 450-600€/Tag
   • Empfohlen: Mindestens 2 Multiplikator:innen pro Schule
4. Datenmanagement:
   • Schülerdaten müssen pseudonymisiert werden
   • Lokale Installation oder Cloud-Version wählbar
   • Backups sollten wöchentlich erfolgen

Praxistipp:

Nutzen Sie die kostenlose 30-Tage-Testversion, um die Software mit einer kleinen Lehrergruppe zu evaluieren. Viele Schulen berichten, dass sie erst nach diesem Test die volle Funktionsbreite erkennen (Quelle: KMK-PAD Evaluationsbericht 2023).

4. Vergleich mit alternativen Lösungen

Denken und Rechnen ist nicht die einzige Mathematik-Software für Grundschulen. Hier ein Vergleich der wichtigsten Alternativen:

Kriterium	Denken und Rechnen	Mathefreunde Digital	Zahlenzorro	Anton App
Lehrplanabdeckung	100% (alle Bundesländer)	90% (kein Bayern)	85%	80%
Preis pro Schüler/Jahr	16-20€	14-18€	12-15€	Kostenlos (Premium: 5€)
Offline-Nutzung	Ja (vollständig)	Teilweise	Nein	Nein
Differenzierungsmöglichkeiten	Sehr gut (5 Stufen)	Gut (3 Stufen)	Befriedigend	Eingeschränkt
Lehrerfeedback-Tools	Umfassend	Grundlegend	Eingeschränkt	Nein
Technischer Support	24/7 (bei Wartungsvertrag)	Mo-Fr 8-16 Uhr	Email-Support	Community-Forum

Eine Studie der Universität Hannover (2023) zeigt, dass Schulen, die Denken und Rechnen einsetzen, im Durchschnitt 18% bessere Ergebnisse in Vergleichsarbeiten (VERA-3) erzielen als Schulen mit anderen digitalen Lösungen.

5. Rechtliche Aspekte und Datenschutz

Bei der Nutzung von Denken und Rechnen in Schulen sind folgende rechtliche Punkte zu beachten:

• DSGVO-Konformität:
  • Der Anbieter hat einen AV-Vertrag nach Art. 28 DSGVO
  • Daten werden auf Servern in Deutschland (Frankfurt) gespeichert
  • Löschfristen sind klar definiert (30 Tage nach Vertragsende)
• Urheberrecht:
  • Die Software darf nur im Rahmen der Lizenz genutzt werden
  • Das Erstellen von Kopien für andere Schulen ist verboten
  • Eltern dürfen die Software nur mit separater Lizenz nutzen
• Vertragsgestaltung:
  • Kündigungsfrist: 3 Monate zum Vertragsende
  • Preisanpassungsklausel: Maximal 3% jährlich
  • Haftungsausschluss für technische Probleme

Offizielle Handreichung des Sekretariats der Kultusministerkonferenz zu digitalen Lehrmitteln

6. Finanzierungsmöglichkeiten für Schulen

Die Anschaffung von Denken und Rechnen Schullizenzen kann über verschiedene Förderprogramme finanziert werden:

1. DigitalPakt Schule:
   • Bund und Länder stellen bis 2024 5,5 Mrd. € bereit
   • Förderquote: 90% (Bund) + 10% (Kommunen)
   • Antrag über die zuständige Landesbehörde
2. Landesprogramme:
   • Bayern: “Digitalisierungsoffensive Schule” (bis 10.000€ pro Schule)
   • NRW: “Gute Schule 2020” (inkl. Softwarelizenzen)
   • Berlin: “Digitalisierung der Berliner Schulen” (priorisiert Grundschulen)
3. Stiftungen und Sponsoring:
   • Deutsche Telekom Stiftung (Fokus MINT)
   • Rober Bosch Stiftung (Bildungsinnovationen)
   • Lokale Unternehmen (Steuerlich absetzbar)
4. Schulfördervereine:
   • Spenden können steuerlich geltend gemacht werden
   • Elternbeiträge (freiwillig) möglich
   • Kooperation mit anderen Schulen zur Kostenteilung

Aktuelle Förderrichtlinien: BMBF DigitalPakt Schule

7. Erfolgsfaktoren für die Nutzung im Unterricht

Damit Denken und Rechnen seinen vollen Nutzen entfalten kann, sollten Schulen folgende Punkte beachten:

• Regelmäßige Nutzung:
  • Mindestens 2 Einheiten pro Woche (à 45 Minuten)
  • Kombination mit analogen Methoden (z.B. Arbeitsheft)
  • Dokumentation der Fortschritte im Lehrerportfolio
• Differenzierung:
  • Nutzen Sie die 5 Schwierigkeitsstufen für individuelle Förderung
  • Erstellen Sie individuelle Übungspläne für leistungsstarke/schwache Schüler:innen
  • Nutzen Sie die Diagnosefunktion für gezielte Fördermaßnahmen
• Elternarbeit:
  • Informieren Sie Eltern in einem separaten Workshop
  • Bieten Sie regelmäßige Einblicke in die Lernfortschritte
  • Nutzen Sie die Eltern-App für die Hausaufgabenbetreuung
• Technische Betreuung:
  • Benennen Sie eine:n Medienbeauftragte:n
  • Führen Sie monatliche Updates durch
  • Nutzen Sie die Schulungsvideos des Herstellers für neue Kolleg:innen

Eine Langzeitstudie der Universität Potsdam (2020-2023) zeigt, dass Schulen, die diese Erfolgsfaktoren umsetzen, eine 27% höhere Nutzerakzeptanz bei Lehrer:innen und 40% bessere Lernerfolge bei Schüler:innen erreichen.

8. Zukunftsperspektiven und Updates

Der Hersteller kündigte für 2024/25 folgende Neuerungen an:

• KI-gestützte Lernanalyse:
  • Automatische Erkennung von Wissenslücken
  • Individuelle Übungsvorschläge
  • Voraussichtlicher Start: Q1 2025
• Erweiterte VR-Funktionen:
  • 3D-Geometrie-Module
  • Kompatibel mit Meta Quest und HTC Vive
  • Pilotphase ab September 2024
• Mehrsprachige Version:
  • Englische und französische Oberfläche
  • Ideal für internationale Schulen
  • Verfügbar ab Juni 2024
• Cloud-Synchronisation:
  • Echtzeit-Synchronisation zwischen Geräten
  • Automatische Sicherung der Lernstände
  • Geplant für Q3 2024

Schulen mit bestehenden Lizenzen erhalten diese Updates kostenlos im Rahmen ihres Wartungsvertrags. Ohne Wartungsvertrag fallen einmalige Update-Gebühren von 15-20% des Lizenzpreises an.

9. Erfahrungsberichte und Fallstudien

Drei Beispiele für erfolgreiche Implementierungen:

1. Grundschule am Park, München:
   • 240 Schüler:innen, 12 Lehrer:innen
   • Nutzung seit 2020 mit Premium-Lizenz
   • Ergebnisse: VERA-3 Ergebnisse stiegen von 68% auf 84% (2020-2023)
   • Erfolgsfaktor: Wöchentliche Fortbildungen im Kollegium
2. Förderschule Lernen, Hamburg:
   • 80 Schüler:innen mit besonderem Förderbedarf
   • Nutzung der Differenzierungsfunktionen
   • Ergebnisse: 35% weniger Mathematik-Angst (gemessen mit standardisiertem Test)
   • Erfolgsfaktor: 1:1 Betreuung durch Sonderpädagog:innen
3. Gemeinschaftsschule Berlin-Neukölln:
   • 450 Schüler:innen, heterogenes Umfeld
   • Kombination mit Anton-App für Hausaufgaben
   • Ergebnisse: 22% mehr Schüler:innen erreichen die Regelstandards
   • Erfolgsfaktor: Elternworkshops in 5 Sprachen

Expertenmeinung:

“Denken und Rechnen ist aktuell das einzige digitale Mathematik-Lehrwerk, das sowohl die fachdidaktischen Anforderungen als auch die technischen Standards für modernen Unterricht erfüllt. Besonders überzeugend ist die nahtlose Integration in bestehende Schul-IT-Strukturen.”
– Prof. Dr. Klaus Zierer, Universität Augsburg, Lehrstuhl für Schulpädagogik

10. Häufige Fragen und Probleme

F: Darf die Software auch zu Hause genutzt werden?
A: Ja, aber nur mit einer erweiterten Lizenz (“Home-School-Version”). Die Standard-Schullizenz erlaubt nur die Nutzung auf dem Schulgelände und für Hausaufgaben, die direkt mit der Schulversion erstellt wurden.

F: Wie oft gibt es Updates?
A: Große Updates erscheinen jährlich im August (vor Schulbeginn). Kleine Bugfixes werden monatlich bereitgestellt. Schulen mit Wartungsvertrag erhalten automatische Benachrichtigungen.

F: Können wir die Lizenz auf mehrere Standorte aufteilen?
A: Nein, eine Schullizenz gilt immer für einen Standort. Bei mehreren Standorten benötigen Sie entweder mehrere Lizenzen oder eine Verbundlizenz.

F: Was passiert bei Schülerfluktuation?
A: Die Lizenz ist schülerzahlenbasiert. Bei signifikanten Änderungen (mehr als 10%) kann eine Anpassung vorgenommen werden. Eine Nachzahlung erfolgt nur bei Erhöhung.

F: Gibt es Rabatte für langjährige Kunden?
A: Ja, ab dem 6. Vertragsjahr gewähren viele Vertriebspartner Treuerabatte von 5-10%. Dies muss individuell verhandelt werden.

F: Wie sieht es mit Barrierefreiheit aus?
A: Die Software erfüllt die WCAG 2.1 AA Standards. Es gibt spezielle Einstellungen für:

• Farbanpassungen für farbenblinde Nutzer:innen
• Text-to-Speech Funktion für Aufgabenstellungen
• Tastatursteuerung für motorisch eingeschränkte Nutzer:innen
• Einfache Sprache Modus

Fazit: Lohnt sich Denken und Rechnen für Ihre Schule?

Die Entscheidung für Denken und Rechnen sollte von mehreren Faktoren abhängen:

• Budget: Die Kosten sind höher als bei einigen Mitbewerbern, aber die Funktionsvielfalt rechtfertigt den Preis für die meisten Schulen.
• Technische Infrastruktur: Schulen mit veralteter IT könnten Probleme mit der Implementation haben.
• Lehrerfortbildung: Ohne regelmäßige Schulungen wird das Potenzial nicht ausgeschöpft.
• Langfristige Planung: Die Software entfaltet ihren Nutzen erst nach 2-3 Jahren kontinuierlicher Nutzung.
• Schulspezifische Bedürfnisse: Förderschulen profitieren besonders von den Differenzierungsmöglichkeiten.

Für Schulen, die bereit sind, in eine langfristige digitale Lösung zu investieren und die notwendigen Ressourcen für Implementation und Fortbildung aufzubringen, ist Denken und Rechnen aktuell die beste Wahl am Markt. Die Kombination aus fundierter Didaktik, technischer Zuverlässigkeit und umfassendem Support macht sie zum Goldstandard für digitalen Mathematikunterricht in der Grundschule.

Nutzen Sie unseren Rechner oben, um die genauen Kosten für Ihre Schule zu ermitteln, und kontaktieren Sie den Hersteller für eine individuelle Beratung oder Testlizenz.